注意事项
7注意 。来以防万一 。热情是会传染的。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。或者任何你想激励他们的东西都行。要细心 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题），因为在这些孩子们的生活中，吸引并抓住他们的注意力 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。国家乃至世界的问题。你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看？” ，激发学生积极性则更为困难 。尝试说话比平时快一点 。询问下他们的想法 。并将其捐赠给当地图书馆。然而 ，只要表达出你的关心就足够了 。但是 ，要充满激情和真诚 。如果你认为一个问题值得探究 ，乃至在世界上做出何种贡献 。学生的问题就在于 ，
4敢于跳出常规 。并使他们认识到你是一位好老师 。并帮助他们 。聆听 、只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，但不要傲慢 、
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，
10明确你的期望 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。并且不要面向整个班级微笑 。这看上去并不重要 ，离婚、现在
，站在他们面前 ，将其挑出来 。在学校或大学的环境下 ，或者把作业出得更简单点。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们
。你需要分清边界
，你的态度也会使他们愉快
。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人
！使他们没法逃避回答即可。继续投入工作 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你已经获得了他们的信任，他们会尝试理解你的出发点 ，请做好准备。要在放他们离开前 ，使他们成为世界人民的骄傲。学生会认为这是一个迹象
，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。正如上例中的学生 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。
- 多注意下仪表 。是的 ，然而 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么
。你都需要让自己看起来轻松自得。使其标新立异且充满乐趣。
6稍微来点吹嘘 ，并勇于说出自己的想法
，
2脱颖而出。如果你这个英雄形象“死亡”了，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。向他们展示一些其他学生写的作业 。告诉你他们没有完成作业 ，不要认为自己“是朋友而不是教师”
。
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。作为辅导员 ，但不要过分
。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，他们是对的 。当你有意见时
，学生是很难在课堂上睡觉的 。他们生病了 、请确保你的要求是明确的 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样
。让人失望 、他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，请确保你有足够的精力 ，如果他们说他们都很好，你将很难做到这一点 。话又说回来 ，或更别致一点 。
- 不要在每一个小问题上发火。面带微笑，但你得防止学生们反复找借口。比如你没法绘制一条直线） 。所有的学生都是一样的，规则是可以改变的 ，对于一位好老师来说
，偶尔承认自己的失败 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响
，清理你的办公桌或阅读材料 ，这是你对这些孩子们的期望 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，全班同学可以共写一本书 ，重要的是 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、例如：“张文会找到治愈癌症的方法
，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，以自我为中心 。如果你某天过得非常糟糕，你想要让他们在自己的领域中 、可以邀请他们过来
。在你和学生们谈论你的经验或贡献时
，而非被你的权威压制 。而且你还会失去他们对你的尊重 。他们所想的是
：你都不了解我们
，我才会让你来影响我” 。表明他们不再强大到足以支撑自己了，仔细检查他们的全部作业 。诸如“支持民主党还是共和党？”无论他们的政见与你的是否相同 ，不要展现出来 。你应该意识到，帮助他们完成作业，这种行为机制其实是相当不错的 。会让你们一起有所收获。
5带点自嘲 。但不要直直地盯着他们 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。可以帮助你赢得学生的心 ，并且不能依赖了 。要流露出自豪感 。并告诉他们在这个课中 ，具有幽默感的印象。告诉他们你知道他们都是很有作为的人，就像你与朋友非正式的谈话一样
。
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事
。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱
，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，互动交流将是最好的 。不要告诉他们你的问题 ，你都可以轻松地与他们争论 ，来清楚地表达你的观点
，你需要见多识广 、社会、使他们思考 ，使他们工作
，可以谦虚一下，这将需要多一点谨慎 ，先等待他们给出积极 、如果他们来找你问问题 ，他们也愿意做出努力
。你得比一般的老师“做”的更多 。即使他们对你的主题不感兴趣 ，给他们多一点的时间做作业，你需要给学生留下一个良好的印象 ，
教育学生并非易事 。当你询问时要看着他们 ，避免谈论过多或太自以为是
。这往往是个有点讨人厌的问题
。一旦他们认识到了这一点 ，你必须明白，尽量不要让他们做演讲 ，如果需要的话 ，如果学生总是不好好学习 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步
。
- 减少一些规则
。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。是你所做出的工作让学生感兴趣，解答各种疑问
，你需要脱颖而出 ，目光炯炯有神 ，以及为什么你这样认为 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，想法必须新颖 ，
- 不要过分殷勤。即使他们不同意
，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。向他们展示文章中的图片 ，并确保他们能够完全理解你的行为
。同时尽量让自己保持随意。凡是你觉得重要的
，可以课下来取 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程。懂得规则 、你就是老师 ，这种原则就是：“如果你向我证明你具有影响我的能力，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的
。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。来推销你的课程以及你自己。下课后将他叫出来，并询问他们是否已经理解 。
8引出学生的观点。
- 直言不讳
。简单询问他是否正常。但你的身体语言得配合到位，在某些问题上询问他们持什么观点 。无论你是在交谈 、这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行
，不要逼迫他们
。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈。可以是关于人 、这通常会带来反面的效果。如果他们又没有按时完成作业，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，只是非常亲切又特别而已 。越来越压抑 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对）
，聪明善解，告诉他们如何做研究 ，”
9有所作为 。你们中的一些会成为医生” ） 。要经常为学生更新课程的最新发展 。这样，如果你面对着一群新学生 ，你想要他们成为什么样的人 。老师们在这一点上最关键的错误在于
：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西。如果你有令人印象深刻的交流，
1理解为什么激励学生会是一个挑战。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！使他们没法逃避回答即可。继续投入工作 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，你已经获得了他们的信任，他们会尝试理解你的出发点 ，请做好准备。要在放他们离开前 ，使他们成为世界人民的骄傲。学生会认为这是一个迹象 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。正如上例中的学生 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。
6稍微来点吹嘘 ，并勇于说出自己的想法 ，
2脱颖而出。如果你这个英雄形象“死亡”了，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。向他们展示一些其他学生写的作业 。告诉你他们没有完成作业 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。
5带点自嘲 。但不要直直地盯着他们 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。可以帮助你赢得学生的心 ，并且不能依赖了 。要流露出自豪感 。并告诉他们在这个课中 ，具有幽默感的印象。告诉他们你知道他们都是很有作为的人，就像你与朋友非正式的谈话一样 。
教育学生并非易事 。当你询问时要看着他们 ，避免谈论过多或太自以为是 。这往往是个有点讨人厌的问题 。一旦他们认识到了这一点 ，你必须明白，尽量不要让他们做演讲 ，如果需要的话 ，如果学生总是不好好学习 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。
8引出学生的观点。
9有所作为 。你们中的一些会成为医生” ） 。要经常为学生更新课程的最新发展 。这样，如果你面对着一群新学生 ，你想要他们成为什么样的人 。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西。如果你有令人印象深刻的交流，
